佛光山海天佛刹与国际佛光会举办“龙天护佑系列讲座”，2012年4月9日晚上邀请佛光大学教学卓越计画办公室主任杨昌裕主讲“使命与意志力的锻造”，现场除了澎湖县教育处前处长胡中铠，更有多位国中小教师与会，讲座约有近百人与会。mcm バッグ杨昌裕以林书豪、翁山苏姬、丁祖伋、云林故事馆馆长唐丽芳、台东故事馆馆长卢彦芳、星云大师等人的真实故事，告诉大家迈向成功使命及意志力的习习相关。

“何谓使命感？”杨昌裕问现场人士，让大家思考，随后并说明使命感的特质、使命感存在何处、使命感的由来、如何锻造使命感；接着分析何谓意志力、如何锻造意志力。他表示，使命感与意志力的关系理论中发现，从兴趣、信仰、承担中做到非做不可的承诺中，产生了舍我其谁、有志竟成的生命意义，而后积极的锻炼与面对挑战，在这个过程中可能勉力或顺势而为之，但是因为勇於面对挑战不放弃、不气馁坚守目标把握机会全力以赴，透过持续学习与积极的努力，自我实现达到积极生命意义的实践。

杨昌裕表示：在现代这个资讯快速的教育时代中，使命感及意志力的教育非常重要，使命感的教育包含了：孩子多元探索兴趣并给予回馈、允许孩子在无安全顾虑下自主决定、在生活中肯定孩子努力求好的态度、以生命高度对孩子作出高远的期许、陪着孩子一起探讨社会中的不正义、孩子受挫时陪着他完成该完成的事、相信孩子给予孩子作梦与幻想空间。

杨昌裕又说，意志力的教育包含了：教导孩子如何正向的思考并学会不抱怨、陪着孩子走过挫折低潮不轻易放弃目标、协助孩子学会拒绝诱惑不耽於一时快乐、鼓励孩子学会自己解决问题不一味逃避、鼓励孩子对於有益成长的学习勉力为之、肯定孩子正确但可能不讨好的行为表现。

杨昌裕以自己的儿子为例，他的儿子读国中时只看“闲书”，更多时间花在打篮球，每天晚饭后就抱着篮球往外冲。他和太太担心儿子以打球为藉口，不知混到哪儿去，几次尾随去看，发现儿子真的都是去打球，而且打得满头大汗，国中时还打进校队。儿子有他的思考逻辑，对自己选择的坚持程度，到了不可思议的程度，譬如为了突破基因上的限制，儿子坚持“三要”，要喝牛奶、要睡饱、要打篮球。努力了3年，比爸爸高出4公分。

在大四毕业那年，杨昌裕的儿子跑去土耳其很克难的自助旅行一个月，扣除机票钱，只花3万元的旅费，这趟旅行让他眼界大开，发现赚钱不是人生第一要务。因此退伍后，遇到国合会招募国外义工，刚好要招体适能训练师，他正好拥有体适能国际证照，就去报名了，如今正在某个国家当义工。杨昌裕认为，儿子要做什么事，自己都想得很清楚，让他很放心，他很欣赏儿子以一种“非常自在、不随外界起舞”的方式过生活。

最后，杨昌裕告诉大家使命感与意志力不是天生的，是在生活实践中锻炼出来的，而实践与完成则来自於生活中一步步踏实的付出与具方向引导的坚持。他以丰富的资料及故事主要传递着使命感及意志力对於现代教育的重要性，希望透过一次次的演说，让为人师、为人父母者可以落实孩子的教育。